Hoću i ja

Sin: Koja nepravda, izgleda da ćemo ipak krenuti s polugodištem 12.1., dok druge škole neće.
Majka: Zar vaša škola nema centralno grijanje na plin?
Sin: Imamo kotlovnicu koja grije na ulje.
Majka: I zašto bi to bila to nepravda?
Sin: Učenici drugih škola će doma spavati, a mi moramo učiti!
Majka: Baš je nepravda što ćete imati priliku učiti, dok će drugi pustiti mozak na pašu!

Oglasi

Zašto ne volimo matematiku

Imam matematički mozak, tako mi barem kažu. Volim matematiku i sve bih rado objasnila matematikom. Ali rijetki su oni s kojima nalazim na tome polju zajednički jezik. Većina ne voli matematiku. Evo, razgovaram sa ženom koja bi se rado zaposlila kod nas kao nastavnik ekonomskih predmeta. Pročitaj ostatak ovog unosa »

Zašto ne volimo kapitalizam?

Privremeni menadžer

Privremeni menadžer

Zašto velika većina kod nas ne voli, dapače mrzi kapitalizam? Zato jer on naglašava osobnu odgovornost, daje dobrima prednost – kao i u športu. Tko osvaja medalju? Spori trkač dobrog srca ili najbrži? Jasno, najbrži. Ali, šport je šport i tu se svi igramo, kako oni na terenu, tako i mi navijači na klupama. Ali, kada se to preslika u stvarni život, pa dobar, obrazovan, vitalan, poduzetan dobije više novca, slave, priznanja, zdravlja – e, to je već teško gledati! Jer, učili su nas u socijalizmu da smo svi jednaki, i da bez obzira na osobni doprinos zaslužujemo isto. Pročitaj ostatak ovog unosa »

Kakvi roditelji – takva djeca

U jednoj privatnoj srednjoj školi, nadobudni i entuzijastični mladi učitelji/profesori organizirali za roditelje svojih učenika redovne tjedne seanse (predavanja, konzultacije) na temu „Kako se nositi s odgojem tinejdžera“. Osim jedne mame (što mislite koje?) od šesto roditelja, nije bilo – ni jednog jedinog zainteresiranog. A kasnije ćemo slušati „Nismo imali prilike, da je država ………….“.

Priča mi mlada profesorica iste škole. Nadobudno i s puno entuzijazma, oformili su mladi profesori grupu pod nazivom „menadžment“. Cilj je bio srednješkolce podučiti tajnama poduzetništva i menadžmenta. Od tristo učenika, javio se za grupu – samo jedan. Za jednoga se grupa nije mogla oformiti, tako da se od ove nadasve dobre ideje odustalo. A kasnije ćemo slušati „država se nije pobrinula da naša djeca …………“, …znate već i sami što.

Odgovornost moćnika

Naslijeđe socijalizma

Naslijeđe socijalizma

Koje li neodgovornosti… Oni koji imaju moć, morali su i trebali znati da se neuke narodne mase, ponikle i odgojene u socijalizmu, neće znati same snaći u labirintu tranzicije i tržišne ekonomije. I ovih petnaest i više godina moglo se iskoristiti za smišljeno preodgajanje kako bismo eto 21. stoljeće dočekali „spremni“. Ali ne, petnaest i više godina utrošeno je ni u što. Nisu promijenjeni nastavni planovi, nisu izučeni učitelji, nisu odaslane prave poruke: pravi i dugoročni uspjeh ostvaruje se samo primjenom tradicionalnih vrijednosti kao što su rad, red, skromnost, štednja…. i odgovornost. Pročitaj ostatak ovog unosa »

Put prema sretnijem društvu

Put prema sretnijem društvu

Put prema sretnijem društvu

Nedavno sam boravila u Kanadi, zemlji iz snova. Skromnoj i humanoj, u paničnom strahu da će se američki potrošački mentalitet i tamo proširiti i načeti vrline kojima se sada diči njihov sustav – red, skromnost, solidarnost, dobra organizacija, blagostanje, humanost. U toj prekrasnoj zemlji čula sam riječi koje su mi se zauvijek usjekle u um.

Postoje tri stupa jednog sretnog ljudskog društva:
1. obrazovanje
2. parlamentarna demokracija
3. osjećaj šireg dobra
Pročitaj ostatak ovog unosa »

Dvadeset i četiri godine torture

Šuti Slušaj Štrebaj

Šuti Slušaj Štrebaj

Kada je i moje mlađe dijete napokon završilo gimnaziju, imala sam samo jedan spontani i istinski osjećaj: dvadeset i četiri godine torture napokon je završilo. Napokon je završilo to čudno obrazovanje kod kojega su djeca opterećena sa šesnaest predmeta, u kojem na satu njemačkog uče – umjesto lagane i jednostavne konverzacije – komplicirane tekstove o njemačkom književnom i likovnom stvaralaštvu između dva rata. Da je napokon završilo obrazovanje u kojem nije bilo debate, diskusije, internetskog istraživanja. Da je napokom završilo 24 godine ŠSŠ-a (sustava obrazovanja ŠUTI  SLUŠAJ ŠTREBAJ)